Persepsi

Persepsi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI, 1995) adalah tanggapan

(penerimaan) langsung dari suatu proses seseorang mengetahui beberapa hal melalui

panca inderanya. Sedangkan Matlin (1998) dalam Sudaryanti (2001) dan diadaptasi

oleh Frederich dan Lindawati (2004), mendefinisikan persepsi secara lebih luas, yaitu sebagai suatu proses yang melibatkan pengetahuan-pengetahuan sebelumnya dalam

memperoleh dan menginterpretasikan kombinasi faktor dunia luar (stimulus visual) dan

diri kita sendiri (pengetahuan-pengetahuan sebelumnya).

Berdasarkan definisi persepsi di atas dapat disimpulkan bahwa persepsi setiap

orang atas suatu obyek atau peristiwa bisa berbeda-beda. Perbedaan tersebut disebabkan

dua faktor, faktor dalam diri orang tersebut (aspek kognitif) dan faktor dunia luar (aspek

stimulus visual). Singkatnya, persepsi seseorang dipengaruhi obyek yang diterima

panca indra orang tersebut dan oleh cara orang tersebut “menterjemahkan” obyek

tersebut.

Secara analitik, kemampuan manusia untuk mengetahui dapat diurai sebagai

berikut (Herman 2001: 186):

1. Kemampuan kognitif, ialah kemampuan untuk mengetahui (dalam arti

mengerti, memahami, menghayati) dan mengingat apa yang diketahuinya.

Landasan kognitif adalah rasio atau akal.

2. Kemampuan afektif, ialah kemampuan untuk merasakan tentang apa yang

diketahuinya, yaitu rasa cinta atau benci, rasa indah atau buruk. Dengan rasa

inilah manusia menjadi manusiawi atau bermoral. Di sini rasa tidak

mempunyai patokan yang pasti seperti rasio.

3. Kemampuan konatif, ialah kemampuan untuk mencapai apa yang dirasakan

itu. Konasi adalah will atau karsa (kemauan, keinginan, hasrat) ialah daya

dorong untuk mencapai (atau menjauhi) apa yang didiktekan oleh rasa.

Jika tingkat pengetahuan manusia tersebut dikaitkan dengan konsep moral maka

kemampuan kognitif setingkat dengan moral perception, kemampuan afektif setingkat

dengan moral judgement dan kemampuan konatif setingkat dengan moral intention.

Kemampuan kognitif dan afektif dapat diasah melalui proses pembelajaran,

sedangkan kemampuan konatif tumbuh dari dirinya sendiri sesuai dengan tingkat

kesadaran dan kemauannya.